AP世界歷史

 

    AP世界歷史內(nèi)容覆蓋了從公元前8000年到現(xiàn)在的人類歷史。此課程的中心內(nèi)容是研究世界各地的歷史文化，側(cè)重討論歷史的變遷以及類似歷史事件（common phenomena）對不同文化產(chǎn)生的影響。在此課程的學習過程中，除了教材以外，學生還會被濃厚的興趣帶動著去閱讀很多世界各地的原始文獻。

    此課程側(cè)重培養(yǎng)學生的全球視野，研究歷史上不同地域、不同文化之間的相互影響。在此課程的學習中，學生的分析能力以及批判性思維能力會得到不斷提高，能夠更好地理解歷史事件和不同的地域文化，對不同的文化進行比較，充分利用文獻資料，對不同的歷史框架的描述以及對歷史事件的不同解讀方式能夠識別和討論。

 

AP英語文學和寫作

 

    在AP英語文學和寫作課的學習中，學生需要細致地閱讀（非紀實的）文學作品（imaginary literature），并對作品進行批判性的分析/賞析。通過對所選文學作品（節(jié)選）的認真揣摩，學生能夠進一步理解作者是通過什么方式來表情達意，以及采用的一些細致的表現(xiàn)手法，如比喻、意境、符號、和語氣等。學生需要對不同時期和流派的有代表性的文學作品進行深入研究，尤其是對于那些被公認有很高文學價值的作品。除了鑒賞文學作品的藝術價值以外，還要求學生能體會到文學作品所體現(xiàn)和反映出的社會意義和歷史意義。寫作是AP英語文學和寫作的重要組成部分，側(cè)重對文學作品的批判性分析，包括闡述性、分析性、和議論性散文的寫作。

 

AP微積分BC

 

    AP微積分BC的授課內(nèi)容主要有極限、代數(shù)函數(shù)和超越函數(shù)的求導、微分技巧、極值、相關變化率、黎曼和與定積分、不定積分與反函數(shù)、數(shù)值積分、平面區(qū)域的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積和表面積、多項式逼近、和級數(shù)等。

 

AP數(shù)理統(tǒng)計

 

    AP數(shù)理統(tǒng)計的教學目的是向?qū)W生介紹用于收集、整理、分析和解釋數(shù)據(jù)所必需的主要數(shù)學概念。該課程主要圍繞四個比較寬泛的主題展開，包括數(shù)據(jù)研究、研究設計、使用模擬/仿真和概率論的方法來預測的模式、以及統(tǒng)計推斷。盡管在教學中會涉及到比較復雜的概念，該課程與傳統(tǒng)的數(shù)學課略有不同，它強調(diào)的主要是學生在閱讀、寫作、類比和對比、理解概念、解釋和判斷、以及分析等方面的能力。

 

AP生物學

 

    AP生物學是生物學入門課程（通常供生物學專業(yè)的學生修讀）。本課程的兩個中心目標是幫助學生建立起現(xiàn)代生物學的概念體系，以及對科學作為一種（探索）過程的認識和體驗（appreciation）。教學是圍繞貫穿生物學整個課程體系的主要課題展開的，如： 生物化學、細胞生理、進化、生態(tài)學、動植物生理、人體生理、以及分子和遺傳生物學等。

 

 

AP化學

 

    通過AP化學的學習，學生將深入理解化學原理，提高解決化學問題的能力。講授的主要內(nèi)容有：元素周期性、固體和液體、氣體、化學反應、化學計量學、化學熱力學、溶液、酸和堿、化學反應平衡、電化學、核化學、和有機化學等。

 

AP物理B

 

    AP物理B面向的主要是非物理專業(yè)和工程專業(yè)的學生。課程的中心目標是深入理解物理概念和原理，以及應用原理來解決實際問題。學生不需要使用微積分來解題。講授的內(nèi)容涵蓋經(jīng)典和現(xiàn)代物理，包括：牛頓力學、流體力學和熱學、電磁學、波動和光學、原子和核物理等。

 

AP物理C力學

 

    AP物理C力學面向的主要是物理專業(yè)以及工程專業(yè)的學生。課程講授的是牛頓力學，重點在于培養(yǎng)學生的解題能力。講課和解題都要使用微積分。授課內(nèi)容主要有運動學、動力學、能量和動量以及守恒定律、剛體轉(zhuǎn)動、牛頓引力、和簡諧運動等。（注：學生需要已經(jīng)學過或同時在學微積分）

 

AP物理C電磁學

 

    AP物理C電磁學面向的主要是物理專業(yè)以及工程專業(yè)的學生。課程講授的是經(jīng)典電磁學，重點在于培養(yǎng)學生的解題能力。講課和解題都要使用微積分。授課內(nèi)容主要有靜電學、導體/電容/電介質(zhì)、電流和電路、磁場、電磁感應、麥克斯韋方程組等。（注：學生需要已經(jīng)學過或同時在學微積分）

 

AP微觀經(jīng)濟學

 

    AP微觀經(jīng)濟學的主要教學目標是使學生了解經(jīng)濟學原理。個體決策者，無論是消費者還是生產(chǎn)者，在經(jīng)濟體制下都需要運用這些經(jīng)濟學原理才能發(fā)揮作用。該課程特別強調(diào)產(chǎn)品市場的性質(zhì)與功能，也研究了要素市場和政府在促進經(jīng)濟高效、公平運作中的作用。

 

AP宏觀經(jīng)濟學

 

    AP宏觀經(jīng)濟學的主要教學目標是幫助學生深入了解用于研究經(jīng)濟體制整體的經(jīng)濟學原理。該課程特別注重國民收入和價格水平的確定等內(nèi)容，同時，也能幫助學生更熟悉經(jīng)濟績效評估指標、財政部門、穩(wěn)定政策、經(jīng)濟增長和國際經(jīng)濟學等內(nèi)容。