課程,AP考試對(duì)于國際學(xué)校的學(xué)生來說已成了熱門詞匯,我們看一組數(shù)字:
2016年329所國際學(xué)校或國際部有了AP課程學(xué)校代碼,230多所學(xué)校的18441名中國學(xué)生完成了46163科的AP考試?忌藬(shù)比去年增加了19%,考試科次增加了18%,而從全球來看人數(shù)和考試課次的增長(zhǎng)率都為15%。
本文,明德小編就和大家分享這些問題的答案,作者是期在國際學(xué)校教學(xué)并從事AP工作的教師。
經(jīng)過這幾年參加各種會(huì)議、培訓(xùn)和親身工作經(jīng)歷,同時(shí)通過對(duì)學(xué)過AP課程和沒學(xué)過AP課程的學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查,得出以下結(jié)論:
AP課程對(duì)于國際學(xué)校的學(xué)生具有非常重大的意義。
。1)明確了自己的特長(zhǎng)、興趣愛好及未來發(fā)展方向。選擇自己擅長(zhǎng)的有興趣的AP課程去學(xué)習(xí),避免了學(xué)習(xí)枯燥,沒有動(dòng)力。同時(shí)為出國學(xué)習(xí)和未來專業(yè)發(fā)展方向作好充分準(zhǔn)備。
。2)與興趣愛好相同,知識(shí)水平相近的同學(xué)一塊學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和交流能力,合作意識(shí)。
。3)通過AP課程的學(xué)習(xí)學(xué)生在自學(xué)能力,辯證思維,邏輯思維,嚴(yán)謹(jǐn)性,表達(dá)能力等方面會(huì)有很大提高。逐漸培養(yǎng)了大學(xué)學(xué)習(xí)所需要的各種能力。
(1)申請(qǐng)世界名校的有效輔助
有AP成績(jī)不一定能去好的大學(xué),但是更多的選修學(xué)校的AP課并拿到好成績(jī)肯定對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)非常有幫助。而且有的大學(xué)近幾年開始要求申請(qǐng)學(xué)生提供部分AP課程成績(jī)。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ妮^好證明。
能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn),其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在36門、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過程中,必須考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向,因此使得較好大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。
。3)換學(xué)分
可以省大筆的學(xué)費(fèi)并提前修高級(jí)別課程、提前畢業(yè)。一般的大學(xué),大概3分就可以換學(xué)分,但是頂級(jí)的大學(xué)至少需要4分,甚至大多都需要5分。我的一個(gè)學(xué)生入學(xué)時(shí)換取了20多個(gè)大學(xué)學(xué)分,直接跳過了大一的基礎(chǔ)課程,讀大二。節(jié)省了大量的時(shí)間和費(fèi)用。
。4)輕松的應(yīng)對(duì)大學(xué)課程
我們也有很多學(xué)生就沒有換取學(xué)分,而是繼續(xù)去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),因?yàn)閷W(xué)過AP課程,大學(xué)的基礎(chǔ)課程學(xué)起來就會(huì)比較順利,從而可以更好的去適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。度過在國外求學(xué)初期這一段較艱難的日子。
通過對(duì)于我的在國外上大學(xué)的學(xué)生的調(diào)查, 上述幾點(diǎn)他們深有體會(huì),希望更多的學(xué)生受益與AP課程。
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