到目前為止，IB、AP、A-level已經(jīng)相繼出分，各路“學(xué)神”即將殺青，這個暑假學(xué)通國際教育老師的朋友圈里也非常熱鬧，許多同學(xué)都取得了非常棒的成績，有的同學(xué)A-level拿到了A*，也有學(xué)通老師的在讀同學(xué)拿下了AP3門全5分的優(yōu)異成績！

然而近期，美國華盛頓八所精英私立高中聯(lián)合宣布取消AP課程，很多學(xué)生和家長都開始“方”了，有很多人都在問學(xué)通國際教育老師：AP課程對于申請美國的大學(xué)還有幫助嗎？今天老師就來帶大家分析一下。
美國精英高中對AP “不屑一顧”？

不久前，據(jù)《華盛頓郵報》報道。美國華盛頓特區(qū)有八所私立學(xué)校的校長聯(lián)合發(fā)文，表示將在2022年前把AP課程從學(xué)校課程中剔除。而在更早之前，原本一手創(chuàng)立AP課程的三所美國精英高中（勞倫斯維爾中學(xué)、菲利普安多弗中學(xué)和菲利普斯埃克塞特中學(xué)）目前均已經(jīng)取消了AP課程
這件事情之所以得到大眾的廣泛關(guān)注，是因為取消成績的八所學(xué)校來頭都不小。
這八所學(xué)校之所以取消AP課程，是因為這八所高中根據(jù)高中對150所大學(xué)做的問卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，由于AP過于普及，修讀AP課程的學(xué)生在申請大學(xué)時不再具備與過去同樣的優(yōu)勢；另一方面，他們認(rèn)為AP課程已經(jīng)慢慢的偏向于死記硬背和套用模式，所以AP課程已經(jīng)不能選拔出較優(yōu)質(zhì)的人才。
但這僅代表這幾所高中自己的觀點，并不是說AP真的受到了美國大學(xué)的“冷落”。

AP成績到底還有沒有用？
這一事件引起了CollegeBoard的足夠重視，CB副總裁在每年都舉行的AP年會上面也就此事發(fā)表了精彩演講：
副總裁先生認(rèn)為，AP近年來考試學(xué)生越來越多，并且CB做了調(diào)查，在參加AP課程學(xué)習(xí)以及考試的學(xué)生中，很多學(xué)生都來源于中低收入家庭，這恰恰證明了有越來越多不同等級的學(xué)生可以接觸到AP考試，因此他不認(rèn)同AP不能選拔優(yōu)秀人才的觀點。
錄取學(xué)生人均AP考試數(shù)量錄取學(xué)生人均AP考試數(shù)量
上表為2017年北美部分較好高校錄取學(xué)生的平均AP考試數(shù)量，基本上每個人都在3門左右，所以在一定程度上可以證明，AP確實是可以選拔出優(yōu)秀的人才的。
較好高校建議提交
在之前芝加哥大學(xué)取消SAT/ACT成績的時候，也發(fā)送過這樣一封郵件。
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意思就是：如果你覺得標(biāo)化成績不足以彰顯你，可以給我們更多展現(xiàn)你學(xué)術(shù)潛力的參考，不管是其他的考試成績還是學(xué)術(shù)項目，比如創(chuàng)意寫作，AP項目，研究論文，商業(yè)計劃等。
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所以！通過學(xué)校的公告“隱晦”的表達(dá)，其實AP 還是非常重要的， 是在國際學(xué)生標(biāo)化成績一個比一個高的情況下，很多學(xué)生的文書也不是出自自己之手的情況下，用來增加你競爭力的“附加資料”！
所以雖然美國精英高中會逐漸取消AP課程，但是AP的“含金量”還是不用過度擔(dān)心的！ 考五分的學(xué)神們可以繼續(xù)翹著二郎腿穩(wěn)等申請啦~
在國內(nèi)會不會也出現(xiàn)類似的事件？
那么既然美國由于AP過于普及而導(dǎo)致高中取消課程，作為除了美國本土之外，AP考生較多的國家會不會也面臨著同樣的問題呢？
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據(jù)統(tǒng)計，中國赴美留學(xué)人數(shù)占在美國際學(xué)生總數(shù)的32.5％。
而“AP課程對申請美國大學(xué)有幫助”似乎成了大家的共識，近年來中國的AP學(xué)校數(shù)量飛速增長。根據(jù)官方統(tǒng)計，今年已有262所國際學(xué)校開設(shè)有AP課程。
所以只要赴美留學(xué)的大趨勢沒有過多改變，AP課程學(xué)校自然在中國很吃香。

所以根據(jù)以上幾個方面來總結(jié)的話：
1.不管是美國部分大學(xué)取消SAT成績硬性要求，或者美國八所精英高中逐步不再提供AP課程，主要還是針對于美國的學(xué)生而言的，其實公告中沒有提到過對于所有國際學(xué)生的一個確切標(biāo)準(zhǔn)。
2.學(xué)習(xí)AP不僅僅是為了申請加分，更重要的是為大學(xué)課程做一個鋪墊，提升自我能力。
3.與美國高中不同的是，國內(nèi)并沒有出現(xiàn)不認(rèn)可AP課程的趨勢，教學(xué)資源會越來越豐富。
美國較好國際高中本身就是一個很有利的學(xué)術(shù)背景，并且部分大學(xué)是允許選擇性提交一些成績的，所以就算是他們?nèi)∠�了AP課程，也不會對錄取造成太大影響。
然而中國學(xué)生情況不同，總的來說還是需要通過學(xué)習(xí)AP課程來提升自身競爭力的。

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