辦學優(yōu)勢

　　(1). 貫通式培養(yǎng)

　　打破學段壁壘，統(tǒng)籌幼、小、初、高教學內(nèi)容，共享師資、課程、軟硬件設施等教育資源，確保知識體系連貫性，促進學生綜合素質(zhì)和能力提升，增強學習動力和自主性，為學生未來全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　(2). 小班額教學

　　每班嚴格控制在25-36人，確保每位學生都能得到充分關(guān)注與指導，實現(xiàn)精細化管理與個性化教學并重。同時，注重學生心理健康，促進學生身心全面發(fā)展。

　　(3)，教師背景

　　教師由特級教師、高級教師、省學科帶頭人、省教學能手、雙一流院校碩士領(lǐng)銜，40%擁有碩士及以上學歷，畢業(yè)于清華大學、南開大學、中國人民大學、北京師范大學、廈門大學、中央美術(shù)學院、中央音樂學院等海內(nèi)外知名院校。并有清華附中、人大附中、北京八中、北京一零一中學、海淀外國語學校等知名學校教學經(jīng)歷。外教主要來自母語為英語、國外合作項目的國家，且具有5至10年教學經(jīng)驗。

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