全真英式教學(xué)環(huán)境，多元化的上課內(nèi)容，增長見識的活動課，這往往是國際教育當(dāng)中所必不可少的重要成長閉環(huán)，不僅能讓學(xué)生們在活動中增強(qiáng)自身體魄，而且還能發(fā)展他們的想力、創(chuàng)造力，提高他們的動手能力。接下來帶你走進(jìn)課堂和同學(xué)們一起感受課程的魅力。

課堂瞬間

　　還記得課堂中認(rèn)真的自己嗎?

　　同時(shí)在這段暑假班學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們也接觸了英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課程等，上課期間，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會采用“啟發(fā)式”的方法傳授知識，讓孩子自己尋找其中的規(guī)律，并深入淺出地進(jìn)行解釋，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)。

　　此次暑假班的一大亮點(diǎn)，在于外教老師與同學(xué)們展開了多項(xiàng)極具趣味性的課程，本著“寓教于樂”的旨意，每天都能看見他們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)的身影。

Elloit老師與學(xué)生在美式PE游戲互動

　　Oliver校長與同學(xué)們暢聊英國往事，老師的課很風(fēng)趣獨(dú)特。他給同學(xué)們舉的各種事例都讓人忍俊不禁，同學(xué)們聽得也比較認(rèn)真，不時(shí)發(fā)出會意的笑聲。

　　John老師給同學(xué)們分享了英美學(xué)校和專業(yè)方面的內(nèi)容，每個(gè)孩子都與老師溝通了心儀的學(xué)校和專業(yè)。

陶藝-藝術(shù)課堂

　　陶藝，廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式，這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶，從中鍛煉了動手能力，也是學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的又一休閑方式。

　　藝術(shù)課堂做到了“學(xué)”和“藝”的完美結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更有效果!

　　在陶藝教學(xué)中，老師巧妙地為學(xué)生們構(gòu)想一個(gè)有趣的思維空間，讓學(xué)生在一種可見的泥土形態(tài)中，直覺地去"隨形"、"隨勢"、"隨地"地展開聯(lián)想。

　　并根據(jù)需要用手對泥作搓、捏、拉、團(tuán)等動作，隨心所欲地進(jìn)行打平、壘高、滾圓、拉長等造型，在造型過程中產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感，從而使作品局部或整體的內(nèi)容形狀和姿態(tài)產(chǎn)生意想不到的效果。

　　藝術(shù)品出來啦@

　　學(xué)校希望通過開展這樣的活動，讓學(xué)生的未來有更多的可能性，幫助學(xué)生尋找自己的學(xué)校目標(biāo)。

　　同學(xué)們的“每日一省”

　　同學(xué)們的一天有“笑”有“累”，從今天起，記下每天的進(jìn)步及感悟。通過這次暑假班，希望同學(xué)們能夠從此成長起來，努力做好每一天的自己;另外，老師們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密:真正的進(jìn)步取決于每天的靈感閃現(xiàn)。

　　勤學(xué)如春起之苗，

　　不見其增，

　　只有所長。

　　輟學(xué)如磨刀之石，

　　不見其增，

　　日有所虧。

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