教育理念：新華公學(xué)幼兒園融中西方教育之精髓，全面引進(jìn)國(guó)際教育理念和模式，致力于培養(yǎng)具有思維能力、包容能力和創(chuàng)造能力的國(guó)際人才。幼兒園為兒童提供多元化的學(xué)習(xí)氛圍，使他們能夠理解和尊重不同的文化，養(yǎng)成健康、樂(lè)觀、自信、有責(zé)任感，樂(lè)于探究的品質(zhì)，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　特色課程：STEAM課程、國(guó)學(xué)誦讀、閱讀課程(中英文)、英皇課程、社會(huì)實(shí)踐課程。

一、STEAM特色主題課程

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和建構(gòu)跨學(xué)科知識(shí)地圖的能力，鼓勵(lì)孩子自己探索，STEAM教育結(jié)合孩子的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，將科學(xué)精神植入幼兒心中。

二、國(guó)學(xué)課程

　　通過(guò)常禮舉要、知行合一、詩(shī)文雅誦、國(guó)藝賞習(xí)、傳統(tǒng)科學(xué)、漢字演變六大教學(xué)板塊，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“孝順、謙讓、誠(chéng)實(shí)、自愛(ài)、節(jié)儉、正直、愛(ài)國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)深植于孩子內(nèi)心，伴隨孩子成長(zhǎng)。

三、閱讀課程

　　選取“情景閱讀”為課程特色，通過(guò)情景閱讀的開(kāi)展，以繪本為載體，為孩子尋找成長(zhǎng)的答案，成為孩子解惑的橋梁，使孩子在繪本的情景中學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

四、英皇課程

　　奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)：奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。新華公學(xué)幼兒園奧爾夫的音樂(lè)課堂中，由教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽(tīng)，辨別，想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。

五、社會(huì)實(shí)踐課程

　　新華公學(xué)幼兒園以豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放開(kāi)手腳給孩子一片天地，讓他們?cè)诖笊鐣?huì)，大自然中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，在磨礪中成長(zhǎng)，去迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

六、必修課程：游泳課程

　　新華公學(xué)的孩子以”游”進(jìn)幼兒園為幼兒的必修課程，培養(yǎng)孩子多種能力及一項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)。通過(guò)該課程，來(lái)全面提高我園幼兒體質(zhì)健康水平，并健全幼兒心理健康，成為新華公學(xué)的特色課程。

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