一些家長為了從小就讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望孩子能夠全面發(fā)展，在各個(gè)方面都非常出色，因此，會(huì)為孩子選擇環(huán)境好，師資優(yōu)秀的國際學(xué)校。

選擇國際學(xué)校理由介紹

  理由一、 中西融合的課程體系

  小學(xué)部國際化課程體系分為四個(gè)維度，分別是素質(zhì)奠基課程、語言特色課程、興趣特長課程、活動(dòng)體驗(yàn)課程。

  初中部國際化課程體系與小學(xué)部對應(yīng)，也分為四個(gè)維度，分別是義務(wù)教育課程、特色課程、興趣特長課程、活動(dòng)體驗(yàn)課程。

  理由二、素質(zhì)較好的師資隊(duì)伍

  50%的教師分別是區(qū)、市、省級骨干教師、學(xué)科帶頭人。外籍教師英語純正，教學(xué)生動(dòng)。學(xué)校建立了教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長效機(jī)制，與美國哈佛大學(xué)建立了“名師塑造名師”工程，建立了美國北卡大學(xué)(北京)教育學(xué)院，北卡州立大學(xué)教育學(xué)院北京中心，引入國際較新教學(xué)法，教師接受國際教育專家指導(dǎo)。

  理由三、美式風(fēng)格的小班教學(xué)

  每班25人左右，班主任全程坐班，全方位了解學(xué)生，有利于每個(gè)孩子得到教師的足夠關(guān)愛和課堂上的充分表現(xiàn)。實(shí)施一對一個(gè)性化培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)人格尊嚴(yán)，放大學(xué)生亮點(diǎn)，建立自信心，真正做到因材施教。

  理由四、獨(dú)具特色的英語教學(xué)

  從一年級就開始系統(tǒng)地強(qiáng)化英語，美版英語教材、英語科學(xué)、英語音樂、SPARK體育課程。美國外教純正英語授課、國際教育游學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生國際視野。

  理由五、豐富多彩的特色活動(dòng)

  節(jié)日慶�；顒�(dòng)：六一國際兒童節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：春游、秋游、義賣會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、去孤兒院獻(xiàn)愛心、參觀博物館、參觀科技館、觀看皮影戲、觀看話劇等。

  英語活動(dòng)：英語周、英語課本劇、英語創(chuàng)意大賽、英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語故事會(huì)等。

  國際游學(xué)活動(dòng)：學(xué)校寒暑假組織學(xué)生赴美、英等國深度體驗(yàn)世界名校冬夏令營。

  理由六、量身定制的成長計(jì)劃

  每學(xué)期之初，學(xué)生、家長、班主任三方會(huì)一起商討，給每個(gè)學(xué)生制定IPP(Individual Performance Plan個(gè)人成長計(jì)劃)。該計(jì)劃會(huì)充分尊重孩子本人的意愿，從心靈品格、學(xué)業(yè)、社交情緒、課外選修四方面制定適合的進(jìn)步目標(biāo);班主任會(huì)為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)成長記錄夾，記錄和整理反映學(xué)生成長足跡的各類資料，幫助學(xué)生建立成長標(biāo)桿。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識和自我管理意識。

  理由七、愛意濃濃的生活管理

  由專職的生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理和生活技能訓(xùn)練。孩子在這里學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，與人相處，克服困難。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，回到宿舍，猶如回到了自己溫馨的家。

  理由八、科學(xué)合理的營養(yǎng)配餐

  學(xué)校餐廳為學(xué)生提供科學(xué)營養(yǎng)的三餐，配備了課間餐和晚點(diǎn)，營養(yǎng)均衡搭配，促進(jìn)學(xué)生更好的成長發(fā)育。同時(shí)教會(huì)學(xué)生自主合理搭配營養(yǎng)，糾正挑食、偏食、少食等不良飲食習(xí)慣。

  如果你也和許多家長有一樣的想法，希望自己的孩子能夠接受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，在更加健康的環(huán)境之中學(xué)習(xí)和成長，貴族學(xué)校是個(gè)理想學(xué)習(xí)之地。

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