在缺乏有效行業(yè)監(jiān)管與行業(yè)自律的現(xiàn)狀下，我國國際學(xué)校滋生收費標(biāo)準(zhǔn)不一、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、辦學(xué)機(jī)制多元且權(quán)責(zé)不清的現(xiàn)象，也在一定程度上影響了國際學(xué)校市場的良性發(fā)展。

　　近年來，在北京、上海等城市掀起了一股“國際學(xué)校”熱，不少家長將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，以避開“千軍萬馬過獨木橋”的高考，同時為未來的出國留學(xué)鋪路。然而，上國際學(xué)校就真的能與國際接軌嗎？國際學(xué)校真的適合孩子們嗎？

　　放下電話，本來還在侃侃而談的陸琴，默默地嘆了一口氣，“只能退而求其次了”。

　　陸琴所說的“次”，指的是一家位于北京市朝陽區(qū)的國際小學(xué)，每年學(xué)費18萬元。陸琴本想讓孩子上一所更好的國際學(xué)校，但因孩子不是外國籍不得不放棄。“原來以為只要父母一方是外籍便可，今年卻多出了孩子也必須是外籍的條件”。

　　近年來，不少學(xué)生家長因種種原因，將孩子的受教育路徑從公立學(xué)校轉(zhuǎn)向了一條非主流的教育道路——國際學(xué)校。

　　“我越來越感到，孩子之間的競爭實際上是家長之間的競爭。這個競爭是個無底洞，沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有底線。”一位曾輾轉(zhuǎn)于公立、私立、國際學(xué)校的家長在某教育論壇上留言，“平心而論，無論走哪條路，都能達(dá)到同樣的目標(biāo)，家長應(yīng)該根據(jù)自身和孩子的客觀條件選擇一條適合自己的路”。

　　這也道出了不少選擇國際學(xué)校的中國家長的心聲和邏輯:國際教育終是件“奢侈品”，動心可以，買下卻需要冷靜又冷靜。

　　為什么要去國際學(xué)校？答案五花八門。

　　陸琴的答案很明確，盡早接軌，“因為我們家的生意已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向國外，我們打算過幾年移民，國際學(xué)校和國外教育體系更加接近”。

　　不過，除了這種解釋，陸琴還有一些話，“孩子在公立小學(xué)上學(xué)太辛苦”。

　　北京女孩瑛子選擇就讀國際學(xué)校，也有類似的原因。3年前，瑛子的生活是這樣的:每晚寫作業(yè)要花3個多小時，到晚上9點才能做完功課。瑛子的媽媽曾經(jīng)以為，做作業(yè)花3個多小時是女兒拖沓造成的。然而，當(dāng)她看到所有作業(yè)后，這個在上世紀(jì)70年代讀五年制小學(xué)的北京白領(lǐng)沉默了:語文復(fù)習(xí)5節(jié)，聽寫生字背課文、復(fù)習(xí)聲母表、改小卷子，還有一頁漢字要寫；數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁，改卷子、復(fù)習(xí)；英語復(fù)習(xí)3課單詞、背誦……

　　瑛子的父母較終決定讓孩子離開公立學(xué)校的原因在于，瑛子在設(shè)計黑板報時沒有按照老師的規(guī)定畫線，被老師在全班同學(xué)面前責(zé)罵，繼而因為瑛子說了自己的理由，被罰站一個中午。

　　“假如我在上海有房且家庭年收入60萬元以上，我有兩種選擇，第一種是送孩子讀初中，中考后上普高，高考后上大學(xué)；第二種是送孩子去讀國際學(xué)校，考國外的大學(xué)。前者學(xué)費大概是后者的1/20。然而，就大學(xué)的錄取難度而言，復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)在上海的錄取難度遠(yuǎn)大于去國外讀個相似排名的學(xué)校。此外，較重要的一點在于，孩子可以更早和國外接軌。”在受訪者中，鄭勇華說得更“實際”，他的女兒目前在上海就讀國際學(xué)校。

　　“在國際學(xué)校里，學(xué)生的家庭背景非富即貴，家長基本上是各個領(lǐng)域的精英。把孩子送到這些學(xué)校也是希望幫孩子從小打造一個人脈圈子。”鄭勇華說。

　　國際學(xué)校門檻有哪些

　　不管是陸琴還是瑛子的父母，又或者是鄭勇華，他們送孩子上國際學(xué)校的理由很多，但較重要的前提是，這三個家庭的年收入很高。

　　在很多人看來，有錢是上國際學(xué)校的一個重要前提。

　　“入學(xué)以后，學(xué)費每年至少10萬元，這還不包括住宿、生活費，不包括課外補(bǔ)習(xí)班、興趣班。”鄭勇華說，另外還有各種國際旅行、冬夏令營和所謂的“開眼界”活動。年級越高越費錢，因為各種游學(xué)、社會活動會增加開支。

　　當(dāng)然，除了高額開銷，國際學(xué)校還有其他門檻。

　　目前國際學(xué)校之火爆，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。“特別是北京的國際學(xué)校，已經(jīng)不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學(xué)校，不光要求學(xué)生參加選拔考試，一些學(xué)校對學(xué)生身份、家庭等情況還會做出要求”。

　　“除了一些國際學(xué)校要求孩子持有外國護(hù)照或綠卡，同時還要求入學(xué)申請者父母至少有一方持有外國護(hù)照。有的國際學(xué)校甚至對父母的家庭教育理念都做出了要求，比如有的學(xué)校會要求了解父母是否積極參與社區(qū)活動，甚至家長對國際學(xué)校以及國際課程的熟稔程度也被納入入學(xué)考查因素。”鄭勇華說。

　　然而，有錢、有外國籍，還不是進(jìn)入國際學(xué)校的全部門檻，還包括孩子的英語水平、家長的空閑時間等。

　　如果沒有英語基礎(chǔ)卻想讓孩子考國際學(xué)校，這不是開玩笑嗎。先不說學(xué)校能不能錄取你，就算孩子進(jìn)去了，能適應(yīng)全英文教學(xué)嗎？能與老師同學(xué)愉快交流嗎？孩子能適應(yīng)嗎？孩子即便進(jìn)入了國際學(xué)校，也非萬事大吉。“國際學(xué)校的課時相對較少，孩子的假期多，還鼓勵家長高度參與學(xué)校的各種活動，除了和孩子有關(guān)的各種節(jié)慶表演活動，還有媽媽沙龍、讀書會、家長聚餐、教育講座等，假期里較好還能帶孩子去旅行”。

　　“進(jìn)國際學(xué)校完全就是奔著出國的，除了家里有企業(yè)和不想出國的學(xué)生，成績不好的學(xué)生就只能多花錢出國。”一名在國際學(xué)校就讀的學(xué)生毫不諱言。這名學(xué)生的家長在國內(nèi)一所大學(xué)工作，因為對國內(nèi)大學(xué)的某些現(xiàn)狀存在擔(dān)憂，于是將孩子送到國際學(xué)校讀高中，繼而考取國外的大學(xué)。

　　不少業(yè)內(nèi)人士表示，民辦教育促進(jìn)法的修改對國際教育行業(yè)的影響還需等待更多細(xì)則出臺，不過目前國際學(xué)校存在的諸多問題既需要政府部門加大監(jiān)管力度，同時也要靠市場調(diào)配、優(yōu)勝劣汰的競爭等方式解決。

　　一些專業(yè)人士表示建議，保證教育質(zhì)量是民辦國際學(xué)校要正視的問題，完善政府部門在低齡留學(xué)人群的監(jiān)管與服務(wù)也是解決行業(yè)監(jiān)管現(xiàn)狀的途徑。此外，合理配置本土教師、外籍教師和海歸教師，是維持國際學(xué)校教學(xué)穩(wěn)定、借助國際課程教學(xué)經(jīng)驗改革本土課程、實現(xiàn)國際學(xué)校長久發(fā)展的重中之重。

　　家長在為孩子選擇國際學(xué)校和國際課程之前，建議較好先咨詢一下專業(yè)的人士。

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