轉(zhuǎn)學(xué)固然是為孩子謀求一個(gè)更好發(fā)展空間的選擇，然而轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程卻要經(jīng)歷九九八十一難才能逐漸適應(yīng)。一些家長(zhǎng)為了快速轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)信息不了解，或者盲目從眾，使得孩子不能很好的適應(yīng)新環(huán)境以至于耽誤學(xué)業(yè)，這都是得不償失的。除此之外，轉(zhuǎn)學(xué)前和轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)焦慮的情緒，這些都需要時(shí)間去磨合，不能急于求成。多看多學(xué)過(guò)來(lái)人家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，可以少走許多轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中的彎路！家長(zhǎng)們，你們?yōu)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)做好準(zhǔn)備了嗎？
in媽咪 孩子三年級(jí) 公立學(xué)校國(guó)際班轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校
我們從一個(gè)公立學(xué)校的國(guó)際班轉(zhuǎn)去了一所90%英文教學(xué)的國(guó)際學(xué)校。其實(shí)我們較初的想法很簡(jiǎn)單，原來(lái)的學(xué)校挺好的，老師也很好，同學(xué)之間也相處融洽，只是：運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少了，課余10分鐘基本就是在教室里，我們小時(shí)候撒腿就往操場(chǎng)跑的記憶沒(méi)有了；閱讀的時(shí)間太少了，每天30分鐘的運(yùn)動(dòng)，看著簡(jiǎn)單，環(huán)顧身邊，有多少小朋友真的能每天堅(jiān)持？尤其人人都掛嘴邊的“三年級(jí)要開(kāi)始收骨頭”了，之后刷題開(kāi)始，試卷開(kāi)始，還能有足夠的閱讀和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間嗎？
我承認(rèn)我也是感受到了來(lái)自?shī)W數(shù)熱度的壓力。我覺(jué)得教育這件事終究是孩子自己去學(xué)習(xí)去研究，不是靠家長(zhǎng)坐在后排可以解決的。我也很敬佩上奧數(shù)課的老師，面對(duì)學(xué)生，還要面對(duì)底下一群家長(zhǎng)，感覺(jué)天天都是公開(kāi)課啊。奧數(shù)有它的優(yōu)勢(shì)，拓展小朋友的思維，但它是聰明且勤奮的小朋友升學(xué)的工具，不適用所有人。這時(shí)候就需要家長(zhǎng)作出選擇，我們更關(guān)注閱讀，運(yùn)動(dòng)，獨(dú)立的思考，小朋友的興趣發(fā)展。當(dāng)然，必須承認(rèn)，這些背后需要的是家長(zhǎng)付出的時(shí)間，還需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
轉(zhuǎn)學(xué)后，一周三次體育課，每天各時(shí)段的play time，下雨天室外不能上體育課，就在室內(nèi)翻跟斗。保證足夠的運(yùn)動(dòng)量，有足夠的體魄才能在未來(lái)接受各種生理和心理的極限挑戰(zhàn)啊。
這兩年，我就把別人交給奧數(shù)和補(bǔ)習(xí)的時(shí)間交給了以英語(yǔ)閱讀為主的各種興趣體驗(yàn)，我倒不覺(jué)得痛苦和吃力，相反非常有趣。主要因?yàn)槲遗阒黄鹂催^(guò)的英語(yǔ)書(shū)都特別好看，充滿(mǎn)奇思妙想，較大的功勞是，不用我多嘮叨，書(shū)本里就已經(jīng)傳遞了足夠的有關(guān)“愛(ài)、陪伴、分享、獨(dú)立思考和各種好習(xí)慣”的三觀。
我們的轉(zhuǎn)學(xué)是在考慮再三后，決定盡早進(jìn)入系統(tǒng)的美國(guó)小學(xué)的學(xué)習(xí)，新學(xué)校離家近，每天保證中文課，有已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)去的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)校近幾年IB的成績(jī)也不錯(cuò)。我身邊有體制內(nèi)一路求學(xué)長(zhǎng)大的小朋友，很多都非常優(yōu)秀。中文是他們的強(qiáng)勢(shì)母語(yǔ)，英文也很棒，思辨能力較好。這些閃光的背后都是每個(gè)家庭付出的努力，不是僅僅依靠學(xué)校，或者朋友圈發(fā)發(fā)牢騷打打字可以解決的。
豆豆媽 孩子三年級(jí) 海淀牛校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校
xx是海淀家長(zhǎng)圈中較受追捧的幾大名校之一，很多家長(zhǎng)為了這個(gè)學(xué)校不惜提前幾年買(mǎi)學(xué)區(qū)房。進(jìn)xx一年，各種感受，五味雜陳。二年級(jí)一開(kāi)學(xué)，xx變成了一所5000余學(xué)生的巨無(wú)霸學(xué)校。在這里，其實(shí)大家都在混，但是其實(shí)孩子和家長(zhǎng)真的是很累，豆們每天把大把的時(shí)間浪費(fèi)在了學(xué)校里，老師來(lái)了也是混，還經(jīng)常拿動(dòng)畫(huà)片對(duì)付......然后某一天，我突然想，我真的不想和他們混下去了，我浪費(fèi)這時(shí)間讓他們折磨孩子干嘛？我又開(kāi)始考慮國(guó)際學(xué)校。
考慮了5所學(xué)校之后，較后我給豆豆選的是A校，我有朋友的孩子在那里上學(xué)，她一直對(duì)學(xué)校贊賞有加，然后我查了一下家長(zhǎng)們對(duì)A校的評(píng)價(jià)，99%都很客觀的在稱(chēng)贊。
上周二我去了A校，見(jiàn)到了市場(chǎng)部的主任楊老師，她很有個(gè)人魅力，同時(shí)也是一位很有智慧的媽媽?zhuān)?jīng)和我一樣為了孩子上學(xué)買(mǎi)了世紀(jì)城觀山園，但是在她考慮孩子上學(xué)的問(wèn)題時(shí)她剛好有朋友的孩子經(jīng)歷了大轉(zhuǎn)學(xué)，她去考察時(shí)一見(jiàn)傾心，后來(lái)她的兩個(gè)孩子在A校上學(xué)，她自己也加入開(kāi)始為學(xué)校做市場(chǎng)。
我主要考慮的是我是不是完全放棄公立教育，這也意味著我完全放棄小升初，中考和高考，但是其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我想的很明白，如果我確定了他將來(lái)讀IB的方向或者國(guó)際學(xué)校的方向，其實(shí)就是出國(guó)學(xué)習(xí)這一條路，想來(lái)其實(shí)現(xiàn)在很多的孩子一直在校外狂補(bǔ)英語(yǔ)，到了高中也上國(guó)際班或者不參加高考，殊途同歸，這樣在公立學(xué)校里被摧殘和辛苦著還不路早一點(diǎn)脫離公立教育早點(diǎn)適應(yīng)。
在我們反復(fù)糾結(jié)后試學(xué)了兩周，可能因?yàn)樾膽B(tài)放松，也確實(shí)是環(huán)境更自由，豆豆在A校過(guò)的更開(kāi)心，老師在課上會(huì)多多提問(wèn)他，問(wèn)他的想法，他也通過(guò)正常的方式來(lái)表達(dá)自己，他的英文和數(shù)學(xué)老師都很喜歡他，經(jīng)歷一個(gè)多月的轉(zhuǎn)學(xué)事件，到此已經(jīng)塵埃落定。
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