從小白到國家隊運動員，飛盤少年的進階之旅 | 康橋畢業(yè)生

　　前言

　　4月底的廣東，雷雨交加，而此時一場全國最高級別的青年飛盤賽事——「2024年全國U20青年飛盤錦標賽」正在順德激烈開戰(zhàn)。泥濘的賽場上，躍動著一名熟悉的身影，他就是康橋24屆畢業(yè)生陳界溪，對于歷經(jīng)了無數(shù)比賽的陳同學來說，這場高級別的賽事，更加充滿了挑戰(zhàn)與期待。

　　惡劣的天氣，激烈的角逐，一切似乎都在訴說著，這注定是一場不同尋常的較量。濕滑的草地，不斷地考驗著他應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，傳盤、控盤，調(diào)整走位，自信的心態(tài)讓他的動作迅捷而精準。

　　歷時兩天的鏖戰(zhàn)，陳同學所在的團隊拿到了第四名的佳績，也因其個人在團隊中表現(xiàn)亮眼，在5月份「體育總局社體中心關(guān)于2024年U20世界青年飛盤錦標賽國家隊運動員名單」的公示中，陳同學成功獲選“國家隊飛盤運動員”!而從小白到成為國家隊運動員，他只用了不到兩年的時間。

　　除了在飛盤運動方面斬獲佳績，在今年的申請季中，陳同學還收獲了自己心儀的offer。雙重榮譽加持，不僅是為他高中生涯交上了一份滿意的答卷，更是對他熱愛與努力的最大肯定。

　　他是如何在升學季兼顧學業(yè)與飛盤運動的?陳同學向我們講述了這背后的故事。

　　01.飛盤運動的種子開出了花

　　陳同學自4年級來到康橋后，便在體育方面展現(xiàn)出極高的熱愛，他先后參加了康橋的籃球校隊與游泳校隊，要說他與飛盤的結(jié)緣，還得從11年級的那次體驗活動說起。

　　一次偶然的機會，陳同學被朋友邀請參加了飛盤校隊的體驗活動，出人意料的是，他雖剛接觸飛盤，就展現(xiàn)出了絕佳的天賦。一通“玩”下來，不管從傳盤、防守等方面，都得到了隊友和教練的賞識，也正是這一番體驗，讓他對飛盤有了全新的認識，“熱愛”的種子便自此悄悄種下。

　　“盤不落地 永不放棄”，飛盤精神深深吸引著他，不久后，陳同學便決定進入飛盤校隊，接受更專業(yè)的訓練，繼續(xù)“深耕”這份熱愛。每周兩次的訓練，加之刻苦的練習，讓他的技術(shù)直線提升，團隊的站位也在不斷發(fā)生著變化，從開始的傳盤位，到逐漸熟練后過渡到控盤位，再到后來慢慢掌控整支團隊，短時間內(nèi)他就被選為飛盤校隊隊長。

　　“打飛盤的路很長，但是像高中飛盤的這種純粹，或許畢業(yè)后就不會再有了，所以我盡可能花更多的時間在校隊身上。”作為隊長的他，不僅肩上的責任重了幾分，內(nèi)心那股向上的力量也在慢慢延伸。

　　除了每周2次的校隊訓練外，陳同學還盡可能多地參加比賽來提高自己的水平。“你要成為贏家，就必須和贏家一起奮斗”，自信卻不驕傲的他，在飛盤賽道上披荊斬棘，取得了一份份耀眼的成績。

　　提及這些，陳同學卻不以為然，“我覺得榮耀是和努力是成正比的，當你的能力不斷上升時，自然就要去一個更高的級別”。而這個“更高級別”，在陳同學心里并不是翻過一座高山，而是具備不斷攀登連綿高峰的能力。

　　“如果沒有光，就自己成為光;如果沒有路，就自己走出一條路。”他堅信，那些浸泡在熱愛里的日復一日，一定會在某一天開出花朵。

　　02.找準自身優(yōu)勢，并為此堅定不移

　　在面臨升學選擇時，陳同學很早就把目光鎖定在與自己優(yōu)勢相吻合的“管理”方向。他深知國外大學招生官不僅關(guān)注學生的標化成績，更青睞那些具備卓越能力和全面素質(zhì)的申請者，因此即便在12年級的課業(yè)壓力下，他仍會在學業(yè)、飛盤，以及學生會工作方面做好平衡。

　　為何說陳同學的優(yōu)勢是“管理”呢?用他自己的話來說，便是“我喜歡與人溝通，喜歡與‘領(lǐng)導力’有關(guān)的一切事情”。在康橋全人教育的理念下，陳同學很早就發(fā)現(xiàn)了他超于別人的能力——溝通能力與領(lǐng)導力。而這一能力，也在他參加的眾多活動中得以體現(xiàn)。

　　2022年帶的那場“熱血三國”，于陳同學而言是一次難忘的經(jīng)歷。“當時我?guī)ьI(lǐng)的蜀國分數(shù)被失誤記錯，看著與第一名失之交臂，學弟妹們的情緒一度失控，面對突發(fā)事件，除了安撫外，我還用教官的身份向他們保證，會與老師盡力溝通，所有人的努力不會白費。”陳同學說：“好在最后的結(jié)果是好的，當老師宣布蜀國獲得天下霸業(yè)時，我們所有教官都哭了。”

　　從康橋菁英課程的教官到選為總教官，一路走來累嗎?累，面對學弟妹，不僅要顧及其人身安全，牢記活動流程，保證活動正常進行，還要具備應(yīng)對突發(fā)情況和處理解決問題的能力，面對同伴和老師，要知道怎樣溝通。

　　在學生會里，他還是委員會委員長。從最開始的一名普通學生會成員，到活動組組長，再到最后的委員長，他和師長一起努力改善學生的日常生活，參與到校規(guī)、獎懲制定中去，巡查班級、餐廳的秩序與衛(wèi)生……

　　“我?guī)缀鯖]有空余時間，很累，但是我很快樂”，陳同學笑著說：“在康橋，我能做自己喜歡的事情，在這里，我真正實現(xiàn)了興趣愛好上的自由，我能盡可能地發(fā)掘自己擅長的地方，并將這些愛好堅持下去。”

　　在這一件件他下定決心去做的事情里，除了熱愛，更看到了陳同學堅定不移地努力，就像練習飛盤的態(tài)度——“你越把自己練到極限，就會得到越強的進步”。

　　在今年的申請季里，陳同學將心儀的offer與“國家隊飛盤運動員”一并收入囊中，除了開心，他同時也感慨到：“康橋?qū)ξ业膸椭�很大，除了對我愛好的支持，也體現(xiàn)在我的專業(yè)選擇上。之所以選擇洛桑酒店管理-帕蘇格校區(qū)，是因為我覺得酒店管理對于一個人的能力方面、活動方面要求比較高，而這兩個恰好是我的強項。”

　　當問及未來在飛盤運動上有何打算，陳同學還是說了那句話：“當你的能力不斷上升時，自然就要去一個更高的級別”。“國家隊飛盤運動員”不是他口中的“最高級別”，即便他的專業(yè)與飛盤無關(guān)，他仍會在課余時間精進飛盤技術(shù)，甚至還會與國外飛盤運動員切磋競技。

　　記得莊勝利校長曾這樣說過：學校的教育不應(yīng)該是比分數(shù)、榜單，而應(yīng)該在學習知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子們帶得走的能力，康橋支持并鼓勵孩子們發(fā)展自己的興趣，并希望這些能力能讓孩子受益終身。

　　不論作何選擇，陳同學始終在朝著自己的目標前進，很開心他能找到自己的熱愛，并一路堅持、追隨下去。

　　天賦固然重要，但其背后的熱愛與努力堅定更令人欽佩。在陳同學身上，我們看到了熱愛的力量，也正因此，他在飛盤賽場上閃閃發(fā)光，在他所熱愛的世界里熠熠生輝。

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