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IB經(jīng)濟(jì)學(xué)題目及解答

INTERNATIONAL SCHOOL INFORMATION
國(guó)際學(xué)校網(wǎng)    http://www.gzmdn.com.cn    2015年03月04日

  IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱IB課程),是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。

  受2010年上半年國(guó)內(nèi)大白菜價(jià)格大漲的影響,下半年一些菜農(nóng)以粗放經(jīng)營(yíng)的方式大面積種植普通大白菜。到了年底蔬菜市場(chǎng)風(fēng)云突變,大白菜供過于求,大量積壓,價(jià)格跳水,許多菜農(nóng)無法收回生產(chǎn)成本,傷心不已。

(1)運(yùn)用馬克思的商品、貨幣理論,分析菜農(nóng)無法收回生產(chǎn)成本的微觀原因。(6分)

(2)針對(duì)材料所反映的問題,指出我們應(yīng)從哪些方面來完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?(4分)

參考答案:

 。1)任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。具體勞動(dòng)創(chuàng)造商品的使用價(jià)值,抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。(2分)菜農(nóng)的具體勞動(dòng)所生產(chǎn)出來的蔬菜,大部分沒有被市場(chǎng)所接受或無法滿足消費(fèi)者要求,因而不能實(shí)現(xiàn)使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一。(2分)商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的,一些菜農(nóng)粗放經(jīng)營(yíng),勞動(dòng)生產(chǎn)率低,個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,因而其蔬菜不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(2分)

(2)價(jià)格大幅波動(dòng),菜農(nóng)收益不穩(wěn),甚至虧損,這暴露了市場(chǎng)機(jī)制的弊端。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)宏觀調(diào)控,發(fā)揮國(guó)家計(jì)劃和產(chǎn)業(yè)政策的作用;規(guī)范發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)中介組織,為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的運(yùn)行基礎(chǔ)。充分發(fā)揮計(jì)劃與市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。(4分)

  IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。以上介紹希望對(duì)大家學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)有幫助。

來源:國(guó)際學(xué)校網(wǎng) 本頁(yè)網(wǎng)址:http://www.gzmdn.com.cn/ib/jingji/4583.html

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