IB課程考試化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。Ib課程的設(shè)置分為6個(gè)項(xiàng)目，其中就有化學(xué)，IB化學(xué)課程包括理論和實(shí)踐兩部分，理論部分，基本包括中國(guó)化學(xué)課程要求，但在考試上以完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主，學(xué)生要自行設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與誤差進(jìn)行分析。

　　IB化學(xué)課程包括理論和實(shí)踐兩部分，理論部分涵蓋了幾乎所有重要的化學(xué)基本原理，以高階學(xué)科為例，范圍以及難度均大大超過(guò)國(guó)外普通高中課程的要求。學(xué)生通過(guò)對(duì)理論部分的學(xué)習(xí)來(lái)掌握并體會(huì)如何運(yùn)用微觀、普遍的理論去解釋一些宏觀、具體的現(xiàn)象。

　　同時(shí)，IB課程考試的化學(xué)非常注重對(duì)學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，而不是一味追求正確答案。在實(shí)踐部分，學(xué)生需要完成大量實(shí)驗(yàn)并一一完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生并非做做課本上列出的簡(jiǎn) 單的重復(fù)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)就行了，而是必須根據(jù)教師給定的主題自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，就是根據(jù)自己的假設(shè)來(lái)確定變量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)后，還需認(rèn)真處理數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出改進(jìn)建議，這才算完成。

　　在實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)中，結(jié)果的正確與否并不重要，重要的是鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力：學(xué)生需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及處理數(shù)據(jù)，合理地分析誤差。這些均會(huì)影響到學(xué)生較后的成績(jī)。細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、注重過(guò)程也正是IB與其他國(guó)際課程的不同之處。

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