美國g30國際高中1+3項目是美國g30名高中聯(lián)盟所創(chuàng)立的1+3學校課程。著眼于低齡化留學日益增長趨勢和留美高中生出現(xiàn)的“文化休克”現(xiàn)象（包括學習、生活、文化和心理）原因的深度探討和研究。中美文化差異、教育制度差異、語言環(huán)境差異以及這些年齡在13-16歲孩子個人能力需要培養(yǎng)等幾個因素是中國學生進入國際教育出現(xiàn)各種不適應的核心因素。詳細研究發(fā)現(xiàn)，這樣的過渡較佳時間是一年時間。
    美國g30國際高中1+3項目立足于美國高中和國際高中四年制體系設計，其中第一年九年級是過渡和適應的一年，也是打基礎的一年。本課程學生利用一年時間完成美國九年級課程學習，從而完成中文環(huán)境到英文環(huán)境的適應和過渡。順利有效的過渡能讓學生樹立強大的學習信心和并養(yǎng)成良好的學習習慣，有助于學生的身心學習適應。
    這些學生首先在上海美國g30國際高中1+3項目完成九年級課程的學習，同時達到美國高中學校的入學要求。達到要求的學生可以直接到G30名高中聯(lián)盟學校完成剩下3年的學習課程，較終成功從該所高中畢業(yè)，進入夢寐以求的大學。

泰伯中學 Tabor Academy
位于波士頓南約1.5小時車程的海邊，被《華爾街日報》評為世界較好的50所美國名校預備學校。該校喜歡招收多元化、多才多藝的學生，同時也是一所對中國學生比較熱情和關注的學校。學校理念：泰伯高中在多元文化的環(huán)境下，使學生們懂得互相合作和理解，追求學習的極致。作為一所坐落在海邊的學校，泰博延續(xù)了獨一無二的海上傳統(tǒng)，體現(xiàn)在學校各項的活動中，學生們要求具備以下品質(zhì)：對廣闊的世界有思想準備和認識，堅定不移，有勇氣、好心情、方向感，謙遜。泰博要求全部教員致力于在對學生的高要求和真正的關愛中找到平衡點。泰博有55支體育隊，藝術項目也很強。

勞倫斯中學 Lawrence Academy
    作為新英格蘭地區(qū)較古老的寄宿學校之一，勞倫斯中學環(huán)境非常優(yōu)美，離波士 頓需要1小時左右車程。學校教學理念：勞倫斯學院是你認識自我，承擔起你 期望成為的人的責任。勞倫斯學院校風嚴謹，結(jié)合傳統(tǒng)的教學方式，注重發(fā)展 學生的獨立性和創(chuàng)造性。學校開設以學生為中心的研討班、項目和獨立研究等 活動。標志性項目鼓勵學生動手學習，包括九年級項目、綜合研究課程、冬季 短訓班和獨立的沉浸式項目。豐富的藝術項目包括舞蹈、戲劇、音樂、視覺藝 術以及非常強大的運動項目。學校氛圍親切，國際化程度高。學校的特色還有 每天的導師會面、宿舍電子郵件和因特網(wǎng)、廣播臺、錄音室等等。校內(nèi)硬件設 施齊全，環(huán)境優(yōu)美，為學生提供了良好的學習環(huán)境。

羅斯中學 Ross School
    羅斯中學成立于1991年，是一所男女合校，招收學齡前到12年級學生，其中8-12年級招收寄宿生。學校有兩個校區(qū)，高年級的校區(qū)則位于East Hampton，距離紐約市2小時車程。學校曾多次獲得藍帶學校的榮譽，全美只有3.9%的學校又該榮譽。該校標榜的課程核心是全球文化史，所有學科都圍繞這個主題開展。羅斯中學強調(diào)的教育理念是培養(yǎng)二十一世紀的、具有世界觀的全人。不急要學習科學知識，更要對世界文化有一個宏觀的了解。

莫若高中 Moreau Catholic High School
    莫若天主教高中是一所專為升大學準備的高中，坐落在美國北加州海沃 市。莫若高中致力於協(xié)助學生追求卓越成果并透過學術研究、社交及精 神上的學習經(jīng)驗，替學生做好充分準備，使他們能成為一個對全球社群 有責任感的世界公民。

啟培中學 CHAPEL FIELD Christian Schools
    啟培學校于1979年由社會慈善家William Spanjer, Sr. 校長先生和他的 妻子共同創(chuàng)建。學校致力于在各學術科目全面培養(yǎng)每個學生，為其在下 一階段的成功學習做好準備。學校強調(diào)建立一個關系密切的校園社區(qū)， 全體師生情同一家。全體教職工視學生如己出，以“愛”“養(yǎng)育”學 生。學生在“信、望、愛”的氛圍中，“身、心、靈”健康成長、鑄就 輝煌。 學校被評為“全美較好的50所基督教會學校”之一。

約克學校 York School
    約克學校占地 20 英畝，位于美麗的山頂上，四周圍繞著四季常綠的橡樹，并且 能俯瞰蒙特利海灣。學校內(nèi)環(huán)境氛圍自由、開放。學校內(nèi)的中心有一個公用區(qū) 域，四周是教室、一個大型開放式的圖書館劇院、健身房和小禮堂。學校主校區(qū) 附近是藝術 / 科技 / 學生中心建筑和現(xiàn)代化科技 / 數(shù)學建筑。大部分的建筑是 單層建筑，有開闊的走廊。校園內(nèi)非常安靜，因為附近的交通不是非常嘈雜。盡 管蒙特利多霧，但是校園內(nèi)大部分時間陽光明媚并且氣溫宜人。

圣安塞姆男校 Saint Anselm’s Abbey School
    圣安塞姆男校是位于美國首都的一所走讀男子高中。學校安全、周圍有眾多的歷 史、政治、文化著名景點可以游覽，如史密森尼博物院和國家廣場。學校學術嚴 謹性至上，所提供的所有課程均相當于高級課程水平，其21門AP課程更是精品 中的精品。學校重視各種課外活動，模擬聯(lián)合國是學校的傳統(tǒng)俱樂部，俱樂部在 每次會議中至少贏得一項獎項。

福莫斯學校 Falmouth Academy
    校位于馬薩諸塞州的法爾莫斯市，屬于東麻州地區(qū)聞名世界的科德角，距離波士頓僅1小時車程。法爾莫斯是新興科技誕生的溫床，是著名的麻省伍茲 • 霍爾海洋科學研究所、海洋生物實驗室和美國地質(zhì)調(diào)查局所在地。福莫斯學校是一所獨特的學校。各年級學生的課程內(nèi)容基本一致，所有學生每年主要修習五門課程 - 英語、歷史、數(shù)學、科學和外語（法語或德語），創(chuàng)造一個共享的學習體驗。與此同時，不同學生可選擇獨立的研究課題，特別是科學項目。有課程的項目促進跨學科教學，并且把藝術融進了一些主要學科，例如英語，歷史，科學，數(shù)學與外語。

美國傳承學校 American Heritage School
    美國傳承學校是一所私立走讀男女合校，為美國當?shù)丶笆澜绺鞯厍髮W的學子們提供了一個優(yōu)良的校園環(huán)境。該校課程種類非常豐富，共有超過 300 門課程，其中包含 24 門 AP 課程和多達 80 門的榮譽課程，學生還有機會選修極具特色的醫(yī)學預備課程、法學預備課程和工程預備課程，這不僅充分拓展了學生的視野，也可讓他們在高中時期就了解具體專業(yè)性知識，有助于之后的大學進修。學生的學術水平較好，數(shù)學方面尤為突出，學校因在數(shù)學競賽中名列美國私立中學第一，而被譽為“數(shù)學王國”。
    該校的教師團隊經(jīng)驗豐富，通過合理的課程安排和教師啟發(fā)性地引導，讓學生在學習中思考、判斷、取得進步。同時，為了滿足新時代不斷增長的技術知識需求，學校提供并指導學生如何使用技術工具，讓他們可以學習到所有的相關知識內(nèi)容，可以實際體驗到較新的科技產(chǎn)品。學校支持教師在教學過程中通過運用高科技工具來進行授課，旨在將學生打造成為當代社會所需的人才。

新澤西羅格斯中學 Rutgers Preparatory School
    羅格斯中學是美國較古老的學校之一：建校早于美國建國；優(yōu)越的地理環(huán)境，緊鄰紐約和著名大學羅格斯學校 位于新澤西州薩摩賽特市，距離紐約曼哈頓不足 1個小時車程。距離著名的普林斯頓大學 25分鐘車程，與羅格 斯大學（Rutgers   university）一墻之隔，學生可去大學選修課程。羅格斯學校是新澤西較古老的學校，1766 年與女王學院在同一個章程下同時成立。女王學院后來成為羅格斯大學，現(xiàn)為新澤西州立大學。1957年，學校 脫離大學獨立，搬到富蘭克林鎮(zhèn)一塊占地  41英畝的校園。 學校的座右銘：Severa  res est  verum  gaudium"(Hard  work is  true  joy)，勤奮工作是真正的快樂。學校 希望學生發(fā)展對于學習的積極態(tài)度，并從強烈的成就感中獲得回報。 學校重視激發(fā)學生學習興趣和建立良好個人品質(zhì)。強調(diào)出色的學術項目，注重合作與團體互動，欣賞文化之 美，關心健康的情感和身體成長。相信學生在一個信任、合作和開放的環(huán)境下較能夠?qū)W習和成長。

威斯敏斯特學院 Westminster Academy
    威斯敏斯特學院是位于佛羅里達州的一所知名藍帶學校，學校學術卓越，同時注重學術的可好玩活動。出 色的stem項目和音樂教學。音樂教育獲得了佛羅里達州音樂教育學者聯(lián)合會頒發(fā)的出色音樂教育獎，在校 生有35%都在接受各種音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。