對(duì)于一個(gè)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，即使你的英文水平很好，但到達(dá)美國(guó)這樣一個(gè)全英文的陌生環(huán)境中，還是會(huì)感覺(jué)英文水平不足以應(yīng)付全新的生活。ESL課程是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的系統(tǒng)化課程，實(shí)用性很強(qiáng)，可以從聽(tīng)說(shuō)讀寫各個(gè)方面全面提高英語(yǔ)能力，可以使學(xué)生盡快地提升以英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話交流以及寫作,完成作業(yè)的能l力，減小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的壓力。

 

ESL課程與托福、雅思等比起來(lái)更注重實(shí)際運(yùn)用能力。
 

  雖然托福和雅思等考試成績(jī)也常常被大學(xué)所認(rèn)可，但是這些考試應(yīng)試性成分比較強(qiáng)，真正的口語(yǔ)表達(dá)等往往得不到足夠的重視，不少學(xué)生即使在這些考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，但在與美國(guó)學(xué)生和老師口語(yǔ)交流中卻常常出現(xiàn)問(wèn)題，不能與人正常溝通。這也是為什么有的學(xué)生在拿到了托�；蜓潘甲C書，仍然會(huì)學(xué)習(xí)ESL課程的原因。

 

  美國(guó)大多數(shù)大學(xué)都會(huì)要求學(xué)生有官方認(rèn)可的語(yǔ)言能力證明，因此每年都有無(wú)以計(jì)數(shù)的學(xué)生參加托�？荚�，但是畢竟還是有很多學(xué)生會(huì)在托�？荚嚨那к娙f(wàn)馬中“失足”或者因?yàn)榉N種原因未能參加托福、雅思等考試。ESL考試在美國(guó)已經(jīng)得到了眾多美國(guó)州立大學(xué)和私立大學(xué)的認(rèn)可，學(xué)生可以將ESL成績(jī)作為一種語(yǔ)言能力證明，ESL打開(kāi)了又一扇到美國(guó)學(xué)習(xí)的大門。