倫敦藝術(shù)大學(xué) & 帕森斯設(shè)計學(xué)院雙錄取!從技法執(zhí)行者到問題解讀者的蛻變之路

　　在 2025 年申請季的燦爛篇章中，同文學(xué)子們一路高歌猛進，接連斬獲頂尖學(xué)府的橄欖枝。本期的【優(yōu)秀畢業(yè)生專訪】主人公是英國方向的畢業(yè)生齊同學(xué)。

　　在北外同文學(xué)習(xí)的幾年里，齊同學(xué)深化了對藝術(shù)的理解，成功獲得了倫敦藝術(shù)大學(xué)、帕森斯設(shè)計學(xué)院、芝加哥設(shè)計學(xué)院的錄取通知，而她即將在金秋九月踏入帕森斯藝術(shù)學(xué)院，于全新的學(xué)術(shù)殿堂開啟人生的精彩征程。

　　破繭之路夢想的啟航

　　“我從6年級開始學(xué)習(xí)繪畫，從簡單的素描開始。初中的時候在天津的一所公立校，在初步確定未來藝術(shù)留學(xué)的升學(xué)方向后，家人帶我來到了北京，入讀了北外同文外國語學(xué)校的A-Level課程班。”

　　“北外同文的英國A-Level課程以嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)體系著稱，尤其適合希望沖刺英國頂尖藝術(shù)院校的學(xué)生。倫敦藝術(shù)大學(xué)等院校對A-Level成績認可度極高，而扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)能為后續(xù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)提供跨學(xué)科支持。北京外國語大學(xué)作為語言強校，英語教學(xué)資源突出，幫助我快速適應(yīng)海外學(xué)術(shù)寫作與批判性思維要求，這對需要提交論文、作品集陳述的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)尤為重要。”

　　蛻變之路同文課程助力學(xué)子駛向藝術(shù)成長彼岸

　　“來到北外同文后，升學(xué)規(guī)劃老師就和我詳細講解道，我目前最需要的就是語言、A-Level成績以及作品集的準備。”

　　“過去我認為藝術(shù)就是畫得像和做得美，沉迷軟件技術(shù)和渲染效果。而在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我開始學(xué)會從微小之處尋求創(chuàng)作的深度。從“技法執(zhí)行者”到“問題解讀者。”

　　“讓我印象深刻的還有在劉老師的語文課堂上，老師通過對一個文章的講解，帶領(lǐng)我們引申出當下的社會環(huán)境、分析角色動機、聯(lián)系現(xiàn)實生活、討論主題思想、鼓勵多元視角解讀。逐漸的我開始學(xué)會用‘以小見大’。”

　　“而數(shù)學(xué)課上老師告訴我：‘邏輯與創(chuàng)意從不對立’，支持我用數(shù)學(xué)分析藝術(shù)設(shè)計。經(jīng)濟老師在講供需關(guān)系時說‘真正的稀缺是獨立思考’，教會我用經(jīng)濟學(xué)視角解讀藝術(shù)項目。他們讓我明白，跨界思考才是創(chuàng)新的源泉。”

　　作為藝術(shù)生的我，最崩潰的瞬間應(yīng)該是al考試和語言考試重疊，時間沒有合理分配帶來的對于成績有不確定性。那段時間經(jīng)常有無助感。”

　　“看到我的情況，我的班主任和任課老師也常常會在課后給我惡補因為創(chuàng)作作品集而漏掉的課程。在這個過程中我感受到的不僅是老師的責任心，更是一種對于學(xué)生的人性化關(guān)懷。正是他們的付出讓我可以有時間靜下心來做作品集和學(xué)語言，最終也獲得了理想的成績。”

　　靈感之路從美學(xué)表達者到問題解決者

　　最能代表你的藝術(shù)風格?這些作品的靈感來源于何處?

　　“我的風格在關(guān)于海洋的藝術(shù)療愈的產(chǎn)品設(shè)計中很突出，我的風格不是單純的美學(xué)表達，而是用自然隱喻解決人類問題，海洋在這里既是靈感，也是療愈的媒介。”

　　“在海洋療愈中一處動態(tài)效果制作是我沒嘗試過的，所以在假期我就面試參加了pratt教授的touchdesigner短期課程，并且將學(xué)到的音樂可視化使用到了作品集中。”

　　對話之路給學(xué)弟學(xué)妹的干貨錦囊

　　“最后我想對學(xué)弟學(xué)妹們說，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中可能會遇到一些瓶頸，但是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和堅持終將使我們找到屬于自己的方向，實現(xiàn)自己的理想和目標!”

　　一、避免堆砌技術(shù)完美的作品，卻缺乏個人視角。鼓勵大家將個人優(yōu)勢和人生經(jīng)歷融入到作品中。二、避免主題過于宏大(如“全球變暖”)卻無深入探索。三、不要忽視過程展示(草稿、實驗、失敗案例)在申請中，教授更愿意看到的是你面對失敗，自省自查獲得的經(jīng)驗，以及不斷完善的自我認知。這些看似不完美卻真實的過程都是不應(yīng)該去掉的。

　　從教育的起點邁向成長的無垠天地，北外同文始終秉持教育理想，鼓勵學(xué)子以獨特視角認知世界。在這里，他們以青春為筆，在校園的畫卷上勾勒下成長的軌跡;于知識與文化交融的沃土中，播種藝術(shù)夢想，探索無限可能，明晰未來方向，最終收獲屬于自己的成長碩果。在時光的長河中，我們將持續(xù)見證更多學(xué)子不斷突破自我，在逐夢之路上綻放光芒，向著理想的彼岸奮勇前行。

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