教育強國 創(chuàng)新未來|北外同文榮獲“2024 年度國際教育領軍品牌”稱號

　　12月20日，2024“聲徹中國”教育年度盛典在北京廣播大廈酒店成功舉行。本次盛典以“教育強國，創(chuàng)新未來”為主題，匯聚了全國教育界的精英人士，包括著名教育專家、知名校長、行業(yè)領導、優(yōu)秀教育從業(yè)者、行業(yè)研究專家等，圍繞2024年的教育政策和行業(yè)變革，以及未來的發(fā)展趨勢和潛在機遇，共同探討教育領域的創(chuàng)新路徑和實踐策略。北京外國語大學同文外國語學校行政副校長姬忠華、招生辦主任孫晗應邀出席此次大會。

　　知識鑄師魂，品行立師表。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，源于無數(shù)教育工作者的默默耕耘與無私奉獻。大會現(xiàn)場發(fā)布了年度教育優(yōu)秀案例，旨在樹立教育年度新標桿，激勵更多教育者砥礪前行。

　　憑借著腳踏實地、砥礪前行的堅韌精神，以及篤行致遠的教育追求，北京外國語大學同文外國語學校憑借著杰出的教育質量和卓越的服務，成功贏得了家長和學生們的廣泛信賴與好評，并因此榮獲央廣網(wǎng)“2024 年度·國際教育領軍品牌”榮譽稱號。

　　北京外國語大學同文外國語學校，成立于2014年，是與北京外國語大學一脈相承的全日制國際化中學。學校目前共有北外、金盞兩個校區(qū)，同步運營。學校秉承“博文約禮，自立協(xié)同”的校訓精神，秉持現(xiàn)代博雅教育理念，培養(yǎng)具有家國情懷與世界胸懷，具有全球勝任力的時代新人。

　　“教育強國 創(chuàng)新未來”校長專訪實錄在全球化發(fā)展的今天，國際化教育已經(jīng)成為塑造世界未來的重要因素，它不僅僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)跨文化理解、全球視野和國際競爭力的重要途徑。在央廣網(wǎng)校長專訪中，姬忠華校長就“人工智能對未來的教育形態(tài)的影響”和“學校應該承擔起的社會責任”的教育話題進行了深入交流，并分享了我校在科技賦能教育高質量發(fā)展方面的具體做法和寶貴經(jīng)驗。

　　隨著人工智能和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，您認為這些技術將如何影響未來的教育形態(tài)?

　　首先，AI和大數(shù)據(jù)的應用將使個性化學習成為可能。傳統(tǒng)的教育模式往往采用“一刀切”的教學方法，而技術的進步使得我們可以根據(jù)每個學生的學習習慣、能力和進度提供定制化的教育方案。

　　例如，通過分析學生在在線學習平臺上的互動數(shù)據(jù)，AI可以識別出學生的學習障礙，并提供針對性的輔導資源。這種精準的教育方式能夠極大地提高學習效率。

　　在分析這些問題的基礎上，我們可以看到，要實現(xiàn)技術與教育的良性互動，需要多方面的努力。教育者、技術開發(fā)者、政策制定者和學生本身都需要參與其中。

　　教育者需要不斷更新自己的知識體系，掌握新技術，以便更好地利用這些工具進行教學。技術開發(fā)者則需要與教育者緊密合作，確保技術產(chǎn)品能夠滿足教育的實際需求。

　　政策制定者要制定出既鼓勵技術創(chuàng)新又保護學生權益的政策，同時要確保技術的普及和應用不會加劇社會的不平等。

　　最后，學生需要培養(yǎng)信息素養(yǎng)，學會如何利用技術資源來輔助學習，同時保護自己的隱私和數(shù)據(jù)安全。

　　作為一名優(yōu)秀的教育從業(yè)者或教育行業(yè)的領導者，您認為應該承擔起怎樣的社會責任?

　　首先，我們要致力于學生的全面發(fā)展，不僅傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德、情感、價值觀和創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)有責任感、有擔當?shù)奈磥砉�民�?/p>

　　其次，我們要積極參與社會公益活動，利用自身的專業(yè)知識和教育資源，為弱勢群體提供教育支持，縮小教育差距，促進社會公平。

　　同時，我們要保持對教育事業(yè)的熱情和敬業(yè)精神，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生提供優(yōu)質的教育服務，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進步。

　　此外，我們還要關注教育政策的制定和實施，積極參與教育改革和創(chuàng)新，為構建更加公平、優(yōu)質、高效的教育體系貢獻自己的力量。

　　“新時代下素質教育的變革與探索”圓桌會議

　　素質教育，作為教育改革的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，以適應未來社會的需求。在這一背景下，如何推動素質教育的深入發(fā)展，成為教育工作者和政策制定者共同關注的課題。

　　姬忠華副校長圍繞《新時代下素質教育的變革與探索》這一主題，分享了我校對素質教育的理解和踐行方式，并探討了新時代下政策和市場帶來的影響，以及素質教育從業(yè)者需要抓住的機遇。

　　在十年的教育實踐中，北京外國語大學同文外國語學校始終以學生為中心，關注成長需求與個性發(fā)展。在國家標準課程的基礎上，融合了學校的育人特色，搭建了美國AP、英國ALEVEL、加拿大BC&OSSD課程、澳洲WACE，以及國內高考課程這五大課程體系。學校致力于營造一個相互尊重、和諧共融、身心健康、愈挫彌堅的學習社區(qū)，為背景各異的學生提供獨樹一幟的國際教育。

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