凝心聚力新學(xué)期/立足課堂

　　經(jīng)驗(yàn)分享

　　名師示范

　　以教促思維，以研促成長(zhǎng)

　　為進(jìn)一步明確教研教學(xué)重點(diǎn)，拓展教師眼界，有效提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，8月起，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了教師培訓(xùn)及教學(xué)分享活動(dòng)。內(nèi)容涉及課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理的開(kāi)展及雙語(yǔ)課堂的實(shí)施等專(zhuān)題。

　　課堂教學(xué)及管理

　　培訓(xùn)期間，我校特別邀請(qǐng)到北京四中特級(jí)教師李俊和老師就課堂教學(xué)及管理的注意事項(xiàng)展開(kāi)了生動(dòng)的分享。李俊和老師提出：“ We are learning English, we are not learning about English ”。 英語(yǔ)課堂應(yīng)該通過(guò)巧妙、有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)將課堂還給學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)使用能力。

　　課堂容量是否夠大，難易程度是否合適，是否不同層次的學(xué)生都有所收獲，是否能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這些在備課的時(shí)候都應(yīng)該考慮并做出合理的安排。只有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的備課才有好的課堂效率。名師分享引起了全體教師的廣泛認(rèn)可和熱烈響應(yīng)。

　　科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，打造高效課堂

　　我校骨干教師分享自身經(jīng)驗(yàn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，進(jìn)行了內(nèi)容充實(shí)的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，沉浸式雙語(yǔ)課堂打造的經(jīng)驗(yàn)分享。

　　在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，老師們不斷地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和探討，在實(shí)踐中與自己的教學(xué)方法進(jìn)行對(duì)照與比較，深入思考如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，如何為學(xué)生們創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校積極支持教師參加外出學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和能力，使每一位教師都能夠完成開(kāi)學(xué)前的教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異的教學(xué)成果。

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