學(xué)校搶抓優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展的大好機(jī)遇，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以素質(zhì)教育思想促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，以新課程理念引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，大面積提高教育質(zhì)量，逐步形成了“全面發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，僅恢復(fù)高考以來(lái)，就為高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生近萬(wàn)名，有130多人次獲得奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)科競(jìng)賽先進(jìn)單位，藝術(shù)工作先進(jìn)單位，鄭州市人民滿意學(xué)校。
　　志存高遠(yuǎn)，繼往開(kāi)來(lái)，鄭州九中全體教職員工正以飽滿的熱情不斷開(kāi)拓進(jìn)取，向著高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的城市中心名校的目標(biāo)邁進(jìn)。
　　2009年學(xué)校強(qiáng)力啟動(dòng)“博士進(jìn)課堂”的科研興校戰(zhàn)略，并實(shí)施國(guó)際化的辦學(xué)思路，九中現(xiàn)辦有分校、國(guó)際教學(xué)中心、博士后研發(fā)基地、校長(zhǎng)工作室和博士工作室。高端人才的加入，必將引領(lǐng)學(xué)校在更高起點(diǎn)上快速發(fā)展。
　　學(xué)校著力雕琢“基于課標(biāo)”的課堂生態(tài)，把對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、人格的尊重、篤學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)融入多樣的課堂生態(tài)之中，孕育出師生間良好的情感狀態(tài)，構(gòu)建高效的生態(tài)大課堂。
　　學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的教育理念，以社團(tuán)為平臺(tái)，尊重學(xué)生的個(gè)性與尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)課程，也讓學(xué)校生活世界里的每一個(gè)人，都能活得有尊嚴(yán)且更加幸福。
　　十幾年來(lái)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，學(xué)校已打造了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和高效的管理團(tuán)隊(duì)，并形成了科學(xué)的管理模式，教學(xué)成績(jī)連年攀升，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“教育系統(tǒng)平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“2012~2013年度鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源名優(yōu)民校”、連續(xù)多年被評(píng)為“民辦中小學(xué)十佳單位”等。