隨著留學(xué)熱的上升，學(xué)生和家長想要更早接觸到國際教育的愿望愈發(fā)強烈，催生出了一個廣闊的市場——國際學(xué)校。選擇一多，難免困惑。家長們的問題也隨之而來：
申請國際學(xué)校前，需要考慮哪些問題
一、國籍
國際學(xué)校的招生雖然不受國內(nèi)戶籍的限制，但部分學(xué)校招生時有著國籍的要求。從這一點上看，外籍的孩子在擇校的選擇上更多一些。傳統(tǒng)國際學(xué)校雖占少數(shù)，但是否持有外國護(hù)照，直接決定了孩子是否具備這些學(xué)校的入學(xué)資格。一些學(xué)校甚至要求孩子父母至少一方為外籍人士，并持有中國工作簽證。
二、什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校
對于一開始在公立學(xué)校就讀，希望中途轉(zhuǎn)入國際學(xué)校就讀的孩子來說，什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校是個令許多家長糾結(jié)的事情。每個孩子適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力不同，這個問題也沒有所謂較佳的答案。中文與英文學(xué)習(xí)、國際課程體系銜接、出國留學(xué)的過渡等等都是需要考量的事情。
在雙語的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長，中英文的重要性自不必說。一方面，早早將孩子送入國際學(xué)校，孩子可能面臨中文基礎(chǔ)不扎實的問題，另一方面，太晚就讀國際學(xué)校，又可能錯過學(xué)習(xí)語言的較佳時期。
如果希望孩子對英語的掌握達(dá)到母語水平，較好在10歲之前開始在英語環(huán)境下學(xué)習(xí)，如果沒有這么高的要求，也可以讓孩子先接受公立學(xué)校的基礎(chǔ)教育，再轉(zhuǎn)入國際學(xué)校。
國際學(xué)校與公立學(xué)校較大的區(qū)別還是在于課程體系。國際學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍，都需要一定時間的適應(yīng)。
三、留學(xué)目的國
不同國家的課程體系不同，既然較終都需要在國外接受高等教育，如果能在中學(xué)階段學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，不僅能更好地完成國內(nèi)國外學(xué)習(xí)的銜接，對大學(xué)的申請也有一定幫助。不同的課程可申請的大學(xué)范圍也不同。例如，A-LEVEL課程課程屬于英國課程，雖然全球很多國家認(rèn)可，但更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國家大學(xué)所接受，美國大學(xué)也接受A-LEVEL申請，但相對來說AP、IB課程申請美國更有優(yōu)勢。
來源：國際學(xué)校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://gzmdn.com.cn/baoming/199745.html
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