期中考試的即將到來(lái)讓生機(jī)勃勃的校園多了一份嚴(yán)肅，開(kāi)學(xué)的興奮早已被解不出數(shù)學(xué)題的煩躁所代替，明明已經(jīng)周五下午心緒早就飄回家，身體卻還要坐在教室看老師不停在寫(xiě)字的手，是不是很枯燥?如果此時(shí)突然有一個(gè)“小南瓜”闖進(jìn)你的教室關(guān)了燈，然后又出現(xiàn)了一群不知道是什么的家伙們鬼叫還扔糖，你會(huì)不會(huì)清醒很多?

　　是的，那群不明生物和那個(gè)“小南瓜”正是為了過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的我們。一到下午的第二節(jié)課我們就迫不及待想換上服裝了，可是為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)“驚喜”，我們只好等到第三節(jié)課上課校園里沒(méi)有學(xué)生的時(shí)候再跑到廁所換衣服。但是又為了給校長(zhǎng)和老師一個(gè)“驚喜”，我們又不能大搖大擺的出現(xiàn)，因此出現(xiàn)了如007一般的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是鬼鬼祟祟。

　　經(jīng)歷了一系列的波折，我們成功潛回教室。第一件事就是給親愛(ài)的老袁一個(gè)驚喜，從5分鐘后老袁的表情看來(lái)似乎我們的服裝還不賴(lài)，于是我們10個(gè)人各自分工，拿上糖和南瓜燈，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的計(jì)劃。

　　我們先到了2樓，慫恿“小南瓜”闖進(jìn)每個(gè)班關(guān)燈，其他三個(gè)人嚇人，再三個(gè)人撒糖。明顯第一次的我們還放不開(kāi)，太過(guò)拘謹(jǐn)以至于發(fā)生了燈關(guān)了結(jié)果沒(méi)人進(jìn)去的情況。不過(guò)回到一樓后，我們?cè)幃惖卣驹?班門(mén)口，此時(shí)早已玩high的我們也已經(jīng)不顧形象了，“小南瓜”也沒(méi)有了較初那份生澀，對(duì)于踹門(mén)關(guān)燈這件事也是很熟練了。

　　整個(gè)計(jì)劃的高潮來(lái)了，“嚇”完了整個(gè)高一學(xué)生的我們滿(mǎn)足的跑到老師和校長(zhǎng)的辦公室，期待看著他們的反應(yīng)。和學(xué)生不同，有幾個(gè)老師是真正被嚇到了。其中反應(yīng)較可愛(ài)的就是田老師，在我們鬼叫著闖入學(xué)生處的時(shí)候，同時(shí)我們也鬼叫著跑了出來(lái)，沒(méi)想到他會(huì)反過(guò)來(lái)嚇我們，看來(lái)下次要有所防備才好。

　　到了校長(zhǎng)辦公室前的我們是較興奮的。我們先是走到曹校長(zhǎng)辦公室，沒(méi)想到她知道了我們的計(jì)劃，嚇人失敗。本來(lái)是想給丁校長(zhǎng)一個(gè)大驚喜，結(jié)果忘記關(guān)燈導(dǎo)致被發(fā)現(xiàn)，嚇人再次失敗。和二位校長(zhǎng)合影后的我們走到莊校長(zhǎng)辦公室門(mén)口，把期望都寄托在他身上，果然他嚇得不輕，也許他是繼老袁之后我們嚇得較成功的人了。

　　這一次的活動(dòng)讓我們與其他同學(xué)、老師和校長(zhǎng)的關(guān)系更近了一步，也從中體會(huì)到了萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)，不知道其他同學(xué)和老師們有沒(méi)有感受到萬(wàn)圣節(jié)的氣氛呢?

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺(tái)提供者，本文來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。