對(duì)于決定在國(guó)際高中度過(guò)三年的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，Alevel課程絕對(duì)今后三年的重中之重，早已經(jīng)習(xí)慣的教育體系變成了以全面培養(yǎng)學(xué)生，重視個(gè)人素質(zhì)為目標(biāo)的國(guó)際教育模式，兩種完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們又該怎樣準(zhǔn)備呢?

　　我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)Alevel課程和適應(yīng)新生活、調(diào)整心態(tài)、與老師溝通等問(wèn)題提出三個(gè)建議。首先就是放空自己，即open heart，假期時(shí)間所剩無(wú)幾，應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，忘記之前的成績(jī)和上課的情景。作為教授Alevel的一名老師，必須要做到啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，幫助他們獲得學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。其實(shí)，在英美等發(fā)達(dá)國(guó)家，小學(xué)生只需要快樂(lè)的玩耍，初中生才會(huì)接觸到基本的乘除運(yùn)算，和國(guó)內(nèi)的小學(xué)生早早的背誦乘法口訣截然相反，所以這些過(guò)早學(xué)會(huì)的知識(shí)都是為了應(yīng)付考試，都是些需要忘記的東西。還需要放空的就是自己曾經(jīng)的輝煌或失敗，無(wú)論成績(jī)好壞，都不能以此束縛自己。只要你想學(xué)習(xí)，就可以慢慢適應(yīng)Alevel課程。它的起點(diǎn)很低，學(xué)生會(huì)在循序漸進(jìn)的過(guò)程中掌握漸漸加深的知識(shí)，較后可以靈活地運(yùn)用在實(shí)踐中，為以后的大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因此，在即將要開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，就需要全身心的放松，玩的開(kāi)心以后才能學(xué)的開(kāi)心。

　　其次就是要有自己的思想，敢于質(zhì)疑，即open mind。因?yàn)锳level課程的老師不是一味的灌輸知識(shí)，而是啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生自己去思考學(xué)習(xí)，這已經(jīng)在上文中提到過(guò)，如果學(xué)生在這樣的氛圍下沒(méi)有去思考，沒(méi)有去辨別，就很難適應(yīng)課程的學(xué)習(xí)。我舉一個(gè)例子，在物理化學(xué)的考試中，要求計(jì)算的題目很少，大部分是需要學(xué)生了解一些概念和定義，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)自己的分析整合推理來(lái)寫(xiě)出答案，如此才能獲得高的分?jǐn)?shù)。

　　較后就是要上課積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法，即open mouth。Alevel課程就是一門(mén)重視學(xué)生表達(dá)能力的課程，主要培養(yǎng)其書(shū)面和口頭表述。國(guó)際高中的課堂相較于公立高中來(lái)說(shuō)是很開(kāi)放的，學(xué)生們可以自由與老師交流，小組討論的作業(yè)也有很多，這也是世界名校的上課模式。所以一定要抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，不要擔(dān)心同學(xué)和老師笑話自己，一味的害羞是不可取的，能張開(kāi)自己的嘴說(shuō)出自己的想法是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，而且提前接受這樣的課堂環(huán)境對(duì)于以后盡快適應(yīng)外國(guó)大學(xué)很有好處。始終要記住，自信會(huì)助你一臂之力，但也不要忘記謙遜的態(tài)度。

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