校長致辭

教學特色

　　萊蒙國際學校的班級一般有五到二十二名學生不等，平均每班有十三名學生，教師與學生的比例約為1 ：9。小班上課有助于提高學生的參與精神和注意力。晚上，學生們在教室上晚自習。那些學習有困難的學生可以在有教師幫助的教室中學習。學校圖書館的開放時間是每天8：30 – 18：30。

　　每年，萊蒙國際學校會寄五次成績單給家長。成績單不僅包括學期成績，還包括教師對學生在每一科學習的評語。除每年五次外，如果學生的學習沒有達到預期的目的，那樣學校會召開家長會，教師評定成績的等級為從A到F，如果教師的打分為N，則表明該學生的英語不過關(guān)，無法完成該課程的學習，不能評定成績，學校會在每個學期末進行考試。

教學設施

　　萊蒙國際學校有七座教學樓，其中包括五十二間教室、四個科學實驗室、一個有一百二十個座位的禮堂、一間音樂教室、三間美術(shù)教室、三間計算機　室、一間參考書閱覽室和兩個藏書約為一萬九千書的圖書館。學校擁有三個塑膠網(wǎng)球場和籃球場、一個足球場、一個有跑道的大操場、一個游泳池、一個柔道房和一個健身。

學院課程

語言

　　語言定義了我們的身份，它是植根于我們的過去，并幫助我們想象我們的未來。作為教師，我們鼓勵我們的學生了解基本的語言是他們的個人發(fā)展。

　　我們提供支持學生在追求學術(shù)卓越和個人成長一流的學習環(huán)境。我們的語言教學和學習的承諾是這一努力的重要組成部分。我們的做法語言充分體現(xiàn)了我們以促進之間的了解學校的社會成員的承諾。更重要的是，語言是一種工具用于構(gòu)建多樣性和文化為我們的學生打下堅實的基礎-一個基本的資產(chǎn)為自己未來的職業(yè)生涯和他們的生活。增強學生的認知潛能，支持他們發(fā)展元語言能力，教他們學習語文的可轉(zhuǎn)移的技能;教導學生尊重和理解體現(xiàn)在語言文化，和其他人的文化認同;為學生提供感知和調(diào)解之間的語言和文化存在的關(guān)系的一個關(guān)鍵能力。